2019-02-07 20:13:21 人气：10932
每个小区门口大概都有一两家少儿美术教育机构，有的主打名师工作坊、有的号称国际知名品牌……二孩潮让艺术培训成为下一只坐上风口的“猪”。可是，儿童美术到底应该学什么？是追求“画得像”还是“提审美”？家长应该怎样挑选少儿美育机构？
案例：8000元的美术课值不值？
家住海珠区的林女士花8000元为6岁的女儿报了一个绘画培训班，“老师说是引入英国的课程，给孩子艺术启蒙、审美能力，还给我看其他学员孩子的画，都画得很好。我脑袋一热就报名了。”头脑发热的报完名，她也自问：“8000块一年到底值不值？”
案例2：重金请老教授当私教 娃品味变得“有年代感”
家境富裕的江女士，托关系、花重金为女儿请了一位颇有名气的美术系老教授，教导8岁的女儿画画，可学了几年之后，却发现一个问题，孩子创作的的每一幅画都颇有年代感，通俗说就是老气横秋，让父母哭笑不得。急忙转投儿童教育专家，却也难一朝扭转。
二孩催热美术教育市场
“孩子的画面表达不如人意？读图时代，不知如何升级视觉输出？”、“美术+儿童+翻译美的方法+审美能力+艺术素养”、”“能够轻松驾驭各种画材、自由创作。”……这些高大上的语言，都是市面上各种少儿美术教育机构打出的招徕语。
如今，每个小区门口大概都有一两家少儿美术教育机构。美术名师自己开的个人工作室、国内的传统美育机构、国外艺术培训大鳄的加盟店等，应有尽有。
尤其近一两年，少儿美术培训更是成为下一只坐在“风口”的“猪”，因为2016年全面开放二胎政策，随着新出生儿到达学前年龄，新一波少儿艺术培训高峰即将到来。
根据前瞻产业研究院《2018-2023年中国少儿艺术培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》数据，自2015年以来，少儿艺术培训市场规模以每年超过10%的幅度快速增长。2017年，市场规模约为507亿元，突破500亿大关，同比增长18.18%。行业数据统计显示，目前我国每年参加培训少年儿童超过1亿人次。而其中少儿美术培训占少儿艺术培训市场份额为25%。
对于孩子，美术是什么？
面对如此多的美育培训机构、形形色色的教育理念和教育方式，家长普遍都很迷惑：孩子学美术到底应该学什么、怎么学？
更大格局和多元视角
作为广东省美术家协会少儿艺委会理事、广东美术馆培训•大美艺术培训中心校长，从事儿童美育30多年的史方方对美术的理解是，“不仅仅是教孩子画一张漂亮的画，而是给孩子的是更大格局和多元视角，绘画是情感疏通的重要渠道，在绘画的过程中安静下来，真实表达。绘画的多样性就在于它的观察、思维、行动，更多是哲学的层面。”
情感疏通的渠道、成长的工具
绘画是情感疏通的渠道。她举例，对于年幼、尤其慢热的孩子，绘画不仅帮助他们学会观察大自然、更重要的是引导孩子学会表达，从涂鸦期到象征期，绘画是了解世界的重要工具；对于青春期的孩子，绘画是帮助他们静下来观看自己情绪的手段，“我女儿青春期的时候把对生活中的种种不满与困惑画了几大本画册，这是她的宣泄和表达，有这个出口她的情绪就不会变成冲突和语言伤害。”
“绘画是孩子成长的工具。就像有氧运动，跟跑步、游泳一样，让孩子沉浸进去，感到愉悦。”史方方说。
什么样的课程是好的？
家长们如何判断一个美术课程的好坏呢？
有养分、连续性和脉络性
对于美术课程，史方方强调“每一堂都是有养分的，播出的是有益孩子成长的种子，而不是浮夸、作秀、造假的”，她要求老师们“特别注重课程的连续性和脉络性，教学目的不是画一幅漂亮的画。”
提倡同伴学习
美术班最好是20或30个孩子，而不是小班教学。“同伴学习、小伙伴和小伙伴之间的碰撞交流非常重要，老师一个观点抛出去，30个孩子有30种反应和创造，跟几个人的小班是完全不同的，这样才是高效课堂，孩子们收获了更多视角与不同的见地。”当老师和学生、学生和学生有碰撞和交流，课堂才是有活力的“生成课堂”。
反对考级
目前的美术教育中，争议最大的就是考级，史方方立场鲜明的反对。“考级是商业行为。孩子的绘画本身就没有三六九等，两个孩子画同一片竹林，怎么打分？每个人画的都是他自己对自然最真实的感受，没有高下之分，没有可对比性。”
她也反对用昂贵的材料、把孩子的画用画框框起来、参加比赛，“这对孩子没有意义。”用最朴实的材料画出最纯真的童话，孩子的作品不需要过分装饰与作秀。